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教育行业需要什么样的互联网产品?

时间:2016-09-01   作者:子辰教育设备 点击:
1、中学生上网时间少,他们作业压力大,试想一个作业到晚上十一二点的学生还要来接受你的网教是何等压力,因此不管怎样,你提供的服务应该尽力为减轻学生负担而非加重。那么在国内中学教育,讲新课---作业---评讲作业已经是基本规律,在这个流程里面发现商机服务于学生,这里,移动互联网的应用相当广,碎片化的时间能解决很多学习中一道道的难题。
 
2、中学生自制力差。根据网校从业经验看,学生能坚持使用网校的寥寥无几,因此我们应该学习新东方的激励式教学,毕竟每个学生都希望成功,都渴望被关注,问题关键在于我们的平台应该提供给他们展现自我价值的平台,当他们在网站里学习了哪怕一分钟都能让他们感觉有收获,感到成功的喜悦,并将其掌握的通过系列网站功能设计活动得以展现并获得认可,在这样的一个良性循环的基础上让他们时刻感受到每一步小进步小激励小关注,慢慢他们就会更加学习来劲了,自制力自然就好了。因此我们的平台应该朝这个方向设计。
 
3、必须是个性化的辅导。现实学校教学和大部分辅导班、网校都是以教学者为中心,这本来就背离了教育的本质。目前的中学生网校都是卖课件,而将来的行业倾向于提供个性化的服务。
 
4、中学生具有一定的圈子性,因此我们应该将sns理念搬到网教中。
 
5、我想,将本来枯燥的学习通过平台展现的更加互动性、趣味性、娱乐性会更加受到学生喜爱。
 
6、应该提供更多增值服务,一个学生成绩的提高单靠一个老师的一堂课是不可能的,我们应该是有一个成熟的体系、一个完整的团队为每一位学生服务。
 
7、师资很重要。但我认为不要去聘请名师坐镇,那样成本高且你管不住也无法形成自己的核心优势。也不要想着一定要和天下的老师竞争,平台应该是开放的,欢迎有能力的老师一起加盟,但是制定机构总体的教学体系、模式、规则是我们必须掌握的。更应该有在总部的优秀教师组建一支教学研究院主抓教学任务与监督。因为拥有他们,使得我们更像是教育机构,增加竞争力。学习苹果模式,做一个开放者,当然在众多合作老师中要打造明星老师、团队。
 
8、国内所有线下教育没有的是什么?研究性、探讨式学习。一方面这才是真正提高学生能力的教育,与填鸭式教育相比更能激发兴趣。因此,我们应该学习知乎的模式,在中学生领域形成一个基于题目、知识点的研究性学习的氛围。
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